九江学院建大学生诚信档案 推进大学生诚信建设制度化 |
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近年来,九江学院党委高度重视在大学生中培育和践行社会主义核心价值观,制定《九江学院大学生诚信教育实施方案》,通过“三抓三形成”,扎实推进大学生诚信建设制度化。 抓宣传教育 形成大学生诚信教育的认知认同 广泛深入开展大学生诚信宣传教育。诚信是道德的基础,诚信教育是大学生思想政治教育的核心内容。诚信宣传教育贵在知行统一,而知是前提,是基础,内心认同才能自觉践行,春风化雨才能润物无声。所以,诚信教育一定要在增强认知认同上下功夫,使其家喻户晓,深入人心。 九江学院党委认为,加强大学生诚信教育,培养大学生诚信品质是高等教育的重要组成部分,是学校全员育人的重要内容。积极宣传,广泛动员,努力营造“诚信为本,操守为重,守信光荣,失信可耻”的诚信教育氛围。通过辅导员,班主任组织大学开展信用意识和道德观念的宣传教育,让同学们从日常生活中的小事做起,互相谦让,诚实守信,提高诚信意识。学校充分利用校园网、校园广播、校报、宣传橱窗、黑板报等宣传舆论阵地,采取多种形式,全方位,多角度地开展了丰实多彩的诚信教育宣传;同时,还利用新兴媒体,通过学校共青团微博体系,引导大学生参与诚信教育的讨论和大学生诚信公约的制定。加强诚信教育宣传的网上传播,最大限度地唱响培育社会主义核心价值观的正气歌。抓示范引领 形成大学生诚信意识的浓厚氛围 九江学院党委高度重视发挥大学生诚信教育活动中涌现出的先进典型的示范引领作用。2012年,九江学院大学生李至勋,杨穗忠,高兰林利用学校勤工俭学政策,在校图书馆勤工俭学服务点开起了一家“无人值守超市”,经中央电视台,人民日报等全国主流媒体广泛报道和转载后,引起社会广泛关注与赞誉,成为新时代大学生诚信的典型。九江学院党委充分利用这一诚信典型事例,在全校范围内迅速开展了一系列学习教育实践活动,全校上下形成了“人人讲诚信”的良好氛围。随后又涌现出了如理学院徐飞同学捡到4万余元现金拾金不昧,外国语学院“无人值守图书漂流站”等一批诚信典型。学习宣传好这些先进典型事例,发挥好他们的示范引领作用,用身边事教育身边人,用小故事阐发大道理,深入浅出,情理交融,就是最重要的导向和最有说服力的教育。 抓实践养成 形成大学生诚信建设的自觉参与 九江学院党委认为,在培育社会主义核心价值观,开展大学生诚信建设过程中,社会实践的养成不可或缺。形式多样的主题实践活动,益德益智的科研发明,力所能及的爱心活动,都可以让大学生深刻领悟诚信教育在人生中的重要意义。 一是与理想信念教育相结合。将大学生“三观”教育与“诚信观”教育相结合,举办了“与信仰对话”系列报告会,“诚信杯”大学生辩论赛,“大学生诚信”征文比赛,“践行诚信,从我做起”演讲比赛等主题实践活动。各团支部还广泛开展了“诚信与责任”,“我诚信,我承诺”等主题团日活动。二是与学风班风建设相结合。将提倡和培育优良的学风班风与培养浓厚的诚信意识相结合。三是与廉洁文化教育相结合。以教育大学生诚信迎考为突破口,各班级通过开展“诚信考试,责任同行”等主题活动,使大学生认识到廉洁、诚信的重要性,争做“正直廉洁,诚实守信”的大学生。四是与优秀文化传承相结合,通过举办首届大学生国学经典诵读大赛和濂溪讲坛,深入挖掘和阐发中华传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华传统美德实现创造性转化,创新性发展。用中华优秀传统文化滋养大学生心灵,陶冶道德情操。 此外,九江学院还积极探索建立大学生诚信约束机制。一是制定大学生诚信公约,在广泛征求意见的基础上,针对大学生诚信意识和行为方面存在的突出问题,制定大学生诚信公约。并通过网络进行宣传,学习讨论。教育大学生将公约作为自己的诚信行为准则,珍惜自己的诚信形象。二是建立大学生诚信档案。将大学生在校期间的学习诚信评价,经济诚信评价,日常生活诚信评价,申请国家助学贷款等情况记录存档。 |