诚信是一个人思想道德素质的外在表现，是每个人立足社会不可或缺的“无形资本”。

在全社会都在倡导“诚信”的今天，作为接受文明教育最充分的大学生，更应该身体力行，领文明之先风，不做有损个人名誉和国家利益的事情。

在一项调查问卷中，78.7%的大学生在“值得赞扬和学习的品德”中选择了诚实守信；而对于“诚实守信是做人的基础”这句话，表示同意的高达96.5%，不同意的仅占0.4%。

超过85%的学生明确反对考试作弊及抄袭论文 的行为，10%左右的学生认为无所谓；当被问及“在帮助老师改卷时，在别人绝不知道的情况下，是否会修改自己的试卷以得到一个比较理想的成绩”时，81% 的学生表示不会，即使成绩不理想，也应该实事求是，5.1%的学生表示不知道自己会怎么做，13.9%的学生则认为自己有可能会修改自己的试卷。这个结果 从一个侧面验证了大学生对考试作弊等不诚信行为的态度。

考验大学生诚实守信的一个途径就是考试

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考试是检验人们学习程度和获得任职资格的一种重要手段。针对考试，投机取巧者采取一系列非法的应对手段。

传统的作弊，还是偷偷摸摸的，在背地里操作，被人们称之为打小抄。现在的作弊，已经达至于了公开化的程度，明目张胆地进行。因而是出现了替考的枪手，出现了替作弊者提供考试答案和枪手的专门机构，在考场内外出现于用现代通讯工具传递答案的场面。这些可耻的行为使考试的作用消失殆尽，助长了不良风气的滋生，令我们所不耻。

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除考试外，在一些个人利益方面也能体现大学生是否诚信。

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随意更改成绩单，编造四六级和各种获奖证书，给自己戴上某某部长、主席等头衔；在自荐资料中把差的写成好的，把无的写成有的，把弱的写成强的，大做文章夸大其词的介绍自己。为了达到个人的利益目标，不顾诚信。

大学生“造假”行为的危害是显而易见的。造假 会造成一种不公正的就业环境，可能会使真正优秀的毕业生不能脱颖而出，而凭借造假的毕业生却反而蒙混过关。这样不但会给优秀的毕业生带来损害，同样也不利 于用人单位；退一步说，假象能瞒过一时，却不能瞒过一世，通过弄虚作假进入用人单位后，如果一旦查出就将面临着被解雇或辞退，甚至承担法律责任的后果，势 必造成就业资源的浪费。

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欠贷还与不还，同样是衡量诚信的标尺

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国家助学贷款属于政策性贷款，带有救济性质。然而，随着还贷期的到来，部分毕业生拖欠、赖账、乃至“消失”的新闻不时出现。也有少数大学生隐瞒家庭真实情况，出具虚假贫困证明骗取助学贷款。这些骗贷逃贷的行为，致使后来的贫困大学生上大学之路越发艰难。

欠贷不还的行为是对优良校风的败坏，是对学校正面的道德教育的无端亵渎与粗暴贱踏。

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当然这些不诚信的行为都是少数的，现实生活中大学生诚实守信的例子举不胜举。今天小编就拿王一硕的例子来简单地说一下吧！

河南中医学院2000级中药专业学生王一硕，家境贫寒，在国家助学贷款的资助下，于2003年7月顺利毕业。同年8月参加大学生志 愿服务西部计划。王一硕在去西部的前一天，亲自到为其办理贷款的广东发展银行未来支行留下联系方式，并保证一定按期还款。并且在支援西部建设的一年时间 里，也多次与银行联系，为的就是让银行知道他不会“跑”了。在这里充分体现了大学生的诚实守信的良好态度。为当代大学生做出了一个好的榜样。

诚实守信是经济发展和社会进步的本质性要求。我国历来以诚信而著称于世，讲诚信是中华民族的历史传统。

作为一名大学生， 我们更应该发扬诚实守信的优良传统，诚实守信，是大学生就业的一个道德标准。提高诚信水平需要社会共同的努力，加强社会诚信制度的建设，营造良好的社会诚 信氛围；同时更需要教育的引导，把诚信教育贯穿大学教育的始终。实践是最好的证明，我们的诚信将使正常的用人制度继续顺利的保持，我们的诚信才能使我们脚 下的路走的更加坚定和踏实。

我们无须想别人大声疾呼，只要把自己的诚信做好，就是对这种道德的最好诠释！